Programy, projekty, innowacje

 

Autorkami innowacji są wychowawczynie klas I-III. Przeznaczona jest dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej do realizacji w ramach prowadzonych zajęć z edukacji polonistycznej, społecznej, plastycznej, muzycznej oraz zajęć rozwijających kompetencje językowe. Została opracowana   w ramach realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/23 -„Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie   postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji”, z myślą o uczniach, którzy chcą rozwijać swoje zainteresowania humanistyczne, pragną poszerzać wiedzę o kulturze i doskonalić sprawność komunikowania. Zadaniem innowacji jest utrwalenie i poszerzenie wiedzy i umiejętności   z edukacji polonistycznej, poznanie dorobku literackiego dostosowanego do grupy wiekowej, uwrażliwienie na piękno, a także rozwój indywidualnych zainteresowań. Program ma na celu rozwijanie kluczowych umiejętności, wyrównywanie poziomu wiedzy i umiejętności oraz przygotowanie uczniów do konkursów polonistycznych. W toku realizacji innowacji kształtowane będą kompetencje: Komunikacja w języku ojczystym,  Kompetencje informatyczne,  Umiejętność uczenia się,  Kompetencje społeczne i obywatelskie,  Inicjatywność i przedsiębiorczość,  Świadomość i ekspresja kulturalna. 

Zajęcia będą realizowane w oparciu o poszerzone treści programowe  „Oto ja” wydawnictwa MAC, autorstwa K. Mucha, A. Stalmach- Tkacz, J. Wosianek dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej.
Głównym założeniem innowacji jest utrwalenie i poszerzenie umiejętności językowych  uczniów, zainteresowanie literaturą i kulturą słowa, zachęcenie do własnej aktywności   i twórczości.

Cele innowacji:

- doskonalenie umiejętności korzystania ze słowników, encyklopedii, Internetu oraz programów komputerowych,

- kształcenie umiejętności posługiwania się określonymi formami wypowiedzi

( objętych programem nauczania),

- poszerzanie wiedzy o kulturze ( film, teatr, literatura),

- kształtowanie postaw szacunku do dziedzictwa kultury,

- utrwalenie i rozszerzenie wiadomości i umiejętności z zakresu nauki o języku i ortografii,

- zachęcenie do podejmowania prób własnej działalności literackiej,

- wdrażanie do samodzielnego i twórczego rozwijania własnych zdolności i zainteresowań,

- kształtowanie umiejętności pracy w grupie; rozwijanie odpowiedzialności za podjęte działania jednostkowe,

- wdrażanie do samodzielnego poszukiwania potrzebnych informacji i materiałów,

- aktywizowanie ucznia do udziału w inscenizacjach, dyskusjach, konkursach, uroczystościach szkolnych, wycieczkach do kina, teatru.

Zadania przewidziane do realizacji w zespołach klasowych:

- Ćwiczenia głośnego i cichego czytania w oparciu o teksty literatury dziecięcej polskich autorów.                                                                                                       - Ćwiczenia kaligraficzne i ortograficzne.

- Wiadomości z dziedziny teatru i filmu.

- Próby własnej twórczości literackiej (z zastosowaniem form wypowiedzi pisemnej objętych programem nauczania)                                                                          - Działania wspólne dla uczniów klasy I, II i III.