•  DZIAŁANIE W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU "Z KULTURĄ MI DO TWARZY"

          • Autorka i koordynatorka projektu: Paulina Marcysiak nauczycielka z Przedszkola Niepublicznego Piastuś w Inowrocławiu

            Organizator: Przedszkole Niepubliczne „Piastuś” w Inowrocławiu 

            1. Zasady ogólne.
            Projekt powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2022 / 2023 (pkt. 1 – kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro, piękno; pkt. 2 – wspomaganie wychowawczej roli rodziny; pkt. 3 – sięganie do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy; pkt. 4 – doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z Ukrainy; pkt. 7 – wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie). W projekcie mogą wziąć udział wszystkie zainteresowane placówki, zarówno te, które działają na terenie Polski, jak i te poza granicami naszego kraju, mające możliwość realizacji założeń projektu. Zapraszamy żłobki, przedszkola, szkoły podstawowe, średnie, placówki specjalne, domy kultury, świetlice, biblioteki i inne zainteresowane placówki. Zadania można dopasować do wieku uczestników. W działaniach mogą brać udział pojedyncze grupy/klasy lub cała placówka (wówczas nauczyciele dzielą się zadaniami według uznania). Udział w projekcie jest bezpłatny.

             2. Cele projektu wynikające z Podstawy Programowej 

            Przedszkole 

            Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki. Współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków umożliwiających rozwój tożsamości dziecka. Kreowanie, wspólne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do poznania przez dziecko wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju. 

            Szkoła Podstawowa 

            Wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele); Wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej; Formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób. Ukierunkowanie ucznia ku wartościom. 

            Cele szczegółowe:
            - promowanie kultury wysokiej, wrażliwości na piękno
            - rozwijanie poczucia estetyki poprzez kontakt ze sztuką
            - współpraca z placówkami kulturalnymi i środowiskiem lokalnym
            - wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm
             - kształtowanie empatii i szacunku wobec osób starszych i niepełnosprawnych
            - kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią w sposób dostępny dziecku
            - zapoznanie z normami i zasadami życia społecznego oraz ich przestrzeganie
            - współpraca z rodzicami, włączanie ich do aktywnych działań na rzecz placówki.